各有关单位：

为扎实做好本科教育教学审核评估工作，加强质量立校，根据教育部《乐动平台客服深化本科教育教学改革全面提高人才培养质量的意见》（教高〔2019〕6号）和《乐动平台客服本科教育教学审核评估工作方案》（西大教〔2023〕32号），聚焦质量保障体系建设，构建“自觉、自省、自律、自查、自纠”的质量文化，提升人才培养质量，现将本科教育教学质量标准建设工作安排如下：

一、工作要求

以习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神为指导，贯彻全国教育大会、新时代全国高等学校本科教育工作会议精神，深化教育教学改革，推进内涵发展，切实提高办学水平和育人能力。聚焦本科教学质量，紧扣教学改革主线，建立多维度的评价与保障机制，不断完善质量标准，将质量意识落实到教育教学各环节，全面促进人才培养质量提升。

二、基本原则

（一）坚持学生中心，促进全面发展。以学生为中心，坚持立德树人，注重全面发展，努力塑造具有人文情怀、社会责任、创新能力和国际视野的高素质人才，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

（二）完善质量标准，提升育人水平。聚焦一流人才培养，依据国家专业教学质量标准，构建以全员参与、全过程监控、全闭环改进为特征的教学质量标准体系，建立完善本科教育教学质量标准，全面促进质量立校。

（三）聚焦质量意识，建立质量文化。坚持守正创新，面向未来，价值引领，梳理凝练具有西大特色的质量文化和质量标识。形成“自觉、自省、自律、自查、自纠”的质量文化氛围，使质量文化成为师生的理念共识和行动自觉。

三、工作安排

1.构建标准框架。结合国内高水平大学建设经验，对照新一轮本科教育教学审核评估要求，梳理人才培养过程中影响教学目标达成度的关键环节，学校起草了乐动平台客服本科教育教学质量标准体系框架（附件1），主要包括教学目标、教学资源、教学过程、教学评价、人员组织和质量文化等6个一级指标和39个二级指标。请各有关单位梳理本单位工作内容，对照质量标准框架，进行补充或完善。

2.完善质量标准。请各单位对照教学质量标准指标框架，参考质量概要，按照任务分工，结合工作实际，完善质量标准框架中执行内容、质量要求、质量标准、执行文件、运行机制等内容。可参考乐动平台客服本科教育教学质量标准示例（附件2）。

3.坚持以评促建。梳理本单位质量标准建设情况，以规章制度、管理办法、工作指南、指导意见等形式，完善本科教育教学质量标准，为本科教学提供有力的保障和支撑。

4.落实工作安排。请各单位于5月29日前，按照乐动平台客服本科教育教学质量标准示例（附件2）格式，提交本科教育教学质量标准建设材料。各负责单位提交材料至牵头单位，由牵头单位汇总后统一提交。纸质版材料经单位领导签字盖章后提交教务处质量科，电子版发送至质量科邮箱。

本科教育教学质量标准建设是学校质量保障能力的重要组成部分，也是新一轮本科教育教学审核评估重要考核指标。请各单位高度重视，对标审核评估要求，认真梳理本科教育教学质量标准建设情况，确保高质量完成评建工作。

联系人：刘涛 叶苗；联系电话：88308892；

邮  箱：zlk@nwu.edu.cn。

附件：1.乐动平台客服本科教育教学质量标准体系框架

2.乐动平台客服本科教育教学质量标准示例

                                                                                          教 务 处

2024年5月14日