大学生心理健康系列丛书首期教材——《大学心理教育》《大学心理委员》，近日由乐动平台客服出版社正式出版。3月25日，《大学心理委员》《大学心理教育》新书发布暨座谈会在乐动平台客服太白校区举行。乐动平台客服、陕西省高校心理素质教育研究会领导和在陕部分高校领导、专家及15所高校参编人员代表、乐动平台客服相关部（处）领导等100余人参会。

陕西省高校心理素质教育研究会会长郑林科，乐动平台客服党委副书记吕建荣，校党委常委、副校长奚家米，乐动平台客服出版社总编辑张萍共同为新书揭幕。奚家米向西北工业大学、陕西科技大学、西安科技大学、陕西中医药大学等高校心理中心的5位教师代表赠书。

《大学心理教育》和《大学心理委员》，汇聚了近年来陕西高校心理健康教育工作者的诸多宝贵理论和实践经验，紧贴当代大学生的现实心理需求，紧扣新时代加强和改进大学生心理健康教育工作的现实需要，不仅是心理健康教育的理论研究专著，更是注重时代发展性和实践应用性，集通俗、易懂、好学、实用、受众于一体的可操作、接地气、重实操的指导教材，对构建教育教学、宣传活动、实践应用、危机干预“四位一体”的心理健康教育工作体系，将产生积极而深远的影响。

吕建荣在致辞中指出，加强和改进大学生心理健康教育工作，是新形势下全面贯彻党的教育方针、推进大学生素质教育的重要举措，是促进大学生健康成长、培育德智体美劳全面发展时代新人的重要途径，更是提升高校思想政治工作质量，构建“十大育人体系”的重要环节。这两本书的出版和使用，对本校乃至区域内开展心理健康教育工作，具有重要的现实指导意义和理论参考价值，也为大学生提高自身心理素质提供了学习和操作指南。

结合新书出版，他对大学生心理健康教育工作提出三点思考：一是强化责任担当，把大学生心理健康教育工作作为加强和改进大学生思想政治教育的重要任务，摆在更加突出的位置抓紧抓好；二是强化机制建设，以大学生心理危机预防与干预为重点，健全心理危机预警体系，推进大学生心理健康教育工作科学化、规范化、制度化；三是强化教育实践，以用好两书为契机，加强专业培训和实践指导，在融会贯通中指导大学生心理健康教育工作实践。

郑林科教授在致辞中回顾了高校心理健康教育工作20年的发展历程，并总结了乐动平台客服相关工作的开展情况。他肯定了两本教材在适应当前高校心理健康教育工作中发挥的积极作用，提出凝聚陕西高校心理健康教育资源，开发大学心理系列教材，促进大学生心理健康教育培训标准化发展，提升陕西高校在全国心理健康教育的影响力。

“大学生心理健康问题，已是大学教育的重要课题。我们旨在通过书这个媒介，指导大学生掌握心理调适方法，优化心理健康途径，预防心理疾病，纠正不良心理，促进身心健康与人格完善。希望它的出版，能为高校大学生心理健康和心理素质提升起到积极作用，能为实现立德树人的培养目标作出贡献。”张萍在介绍出版情况时强调了两书的理论和实践意义。她指出，两书既可作为大学生心理健康教育课程的讲授用书，也可作为大学生心理健康科普读物和高校心理健康教育工作者的参考用书。她真切希望它的出版，能为培养一支理论基础扎实、实操能力过硬、综合素质突出的高校朋辈心理健康教育工作者队伍提供借鉴。

座谈会上，西安交通大学姚斌教授、西北农林科技大学王文博教授提出建设系统性的教材，提升辅导员工作的规范性和实操性；陕西科技大学张凯凯副教授认为，在辅导员工作专业化、职业化发展中，推动教材建设对知识科普、解析现象、危机预警等有重要作用，将心理工作推向更高台阶；乐动平台客服教务处处长曹蓉教授提出构建心理健康保障机制对心理咨询工作者进行支持，推进教材建设，努力打造精品教材，为学科建设提供坚实有力支撑。与会其他人员还就辅导员工作的规范性和实操性、构建心理健康保障机制、加强建设系统性的教材、拓展心理健康教育工作的思路等相关问题进行了深入探讨。

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《大学心理委员》简介：

《大学心理委员》对近年来高校心理委员培训工作进行了研究、整合与创新是一部内容新颖、实用性很强的指导用书。编写团队由专家学者带领，15所高校20多位一线教师参与写作，生动丰富的案例均取材于大学校园日常发生的真实事件，具有极强的说服力。全书分为基本知识、技能提升、实务指导三大模块，共20章。基础知识编介绍心理委员在工作中需要了解和掌握的基本理论知识；技能提升编以提升心理委员的专业技能为主，包括朋辈心理咨询、个体心理咨询技能、团体心理辅导技能和人际沟通技能等内容；实务指导编旨在提升心理委员开展心理健康教育的实践能力，促进心理委员的自我成长。基础知识编主要面向大一新入职的心理委员，为上岗培训提供指南和参考；技能提升编和实务指导编可为大二以上心理委员开展深度培训提供指南和参考。

该书是陕西高校辅导员工作研究课题《互联网+大学生心理危机预警及干预模式研究》、乐动平台客服教学成果奖培育项目《高校心理健康教育“一体两翼”实践教学模式的探索与改革》的阶段性成果之一。

《大学心理教育》简介：

《大学心理教育》是兼顾理论研究和实践应用两个目标编撰而成的教材，旨在培养全面发展的人才、促进大学生身心协调发展，新在实践性和可操作性，实在接地气、讲实用。本书分为生涯、学涯、职涯三编，共11个章节来编写，紧贴当今大学生的现实性心理需求，如自我认知、学业压力、人际关系、亲密关系、职业生涯规划等，从理论原理、现实困扰、应对措施等逐层细剥、娓娓道来，带着读者去认识和觉察心理需求，去调适和解决心理困惑。

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